Plan de Trabajo
PROCESO LECTO –ESCRITO EN KINDER 4
Objetivo General: Despertar en el niño y la niña el interés por comunicarse de manera oral y escrita.
Objetivos Específicos:
•Escribir el nombre atendiendo la ubicación en el renglón, el trazo y la direccionalidad.
•Reconocer visual y auditivamente las vocales: Trazo, direccionalidad y escritura mayúscula y minúscula.
•Identificar diferentes tipos de textos: Informativos, de opinión y fantásticos.
•Reconocer visual y auditivamente las consonantes: /m/,/p/,/s/. Trazo, direccionalidad, escritura mayúscula y minúscula, palabras con dichas letras.
•Palabras de uso frecuente: Lectura, escritura y construcción de frases a partir de ellas y de pictogramas.
Objetivo General: Despertar en el niño y la niña el interés por comunicarse de manera oral y escrita.
Objetivos Específicos:
•Escribir el nombre atendiendo la ubicación en el renglón, el trazo y la direccionalidad.
•Reconocer visual y auditivamente las vocales: Trazo, direccionalidad y escritura mayúscula y minúscula.
•Identificar diferentes tipos de textos: Informativos, de opinión y fantásticos.
•Reconocer visual y auditivamente las consonantes: /m/,/p/,/s/. Trazo, direccionalidad, escritura mayúscula y minúscula, palabras con dichas letras.
•Palabras de uso frecuente: Lectura, escritura y construcción de frases a partir de ellas y de pictogramas.